Les_10

=Bruggen=

Nederland ligt vol met bruggen. Dat komt omdat Nederland zo’n waterrijk land is. Het verkeer moet van de ene kant naar de andere kant kunnen. Er zijn veel verschillende soorten bruggen.

Open deze Placemark.

Een paar bruggen (in (de buurt van) Rotterdam) komen nu in beeld.

Vink bij de optie //Layers// onder het kopje //Geographical Web// het onderdeel //Panoramio// aan. Foto’s die door mensen gemaakt zijn komen nu ook in beeld. Je kunt nu de bruggen goed bekijken.

Opdracht 1
De eerste opdracht is om de bruggen na te tekenen. Gebruik hiervoor het werkblad Bruggen.

Opdracht 2
Bekijk het [|volgende fimpje]
 * Wat voor soort bruggen zijn er?
 * Zet de juiste naam bij het soort brug die je net hebt getekend.
 * Welke vormen zorgen er voor dat een brug zo stevig wordt?

Opdracht 3
Je gaat nu zelf een brug bouwen. Wie bouwt de stevigste brug? Doe een wedstrijd in de klas. Voordat je dat kunt doen moet je een aantal afspraken maken:
 * Van welk materiaal wordt de brug gemaakt (papier/ karton, hout of iets anders)
 * Hoe groot wordt de brug? (een halve meter is een mooie lengte)
 * Welke hulpmiddelen ga je gebruiken om de brug te verstevigen? (plakband, touw, rietjes)
 * Hoeveel kinderen werken mee aan de brug? (doe je het alleen of in een groepje)
 * Wie gaat er jureren? Dus wie probeert uit welke brug het stevigst is? En hoe wordt dat getest?